追蹤
長春國小說故事志工網
關於部落格
我們是一群長春國小的晨間故事家長,每週四早晨8:00-8:40在一、二年級的各個班級說故事,在這裡希望能與您分享我們的成長與喜悅。也歡迎有熱心、愛心、耐心的您,隨時歡迎加入我們說故事的行列。
  • 17392

    累積人氣

  • 1

    今日人氣

    0

    追蹤人氣

網路好文章分享:繪本的特質

繪本是一種講究視覺化效果的兒童文學作品,優良的繪本應具有下列特質: 一、兒童性 所謂的兒童性是指繪本必須是專為學齡或學齡前的孩子設計的。 因此在文字方面,繪本不僅要淺顯易懂,具有口與感及韻律感, 還需要符合幼兒的發展與興趣,以適合孩子理解程度為內容,以 孩子所關切的事物為題材。 二、藝術性 繪本的藝術性乃經由文字即插畫兩者來表現。圖畫中的文字有作者 所欲傳達的意義,也有其語言的美感,因此美感與意義兩者構成其 文字的藝術性。講究藝術性的插畫,畫家必重視: 1.創意的構想;2.趣味的情境;3.新穎的技法;4.和諧的版面; 5.美感的設計(形象和色彩) 6.獨特的風格; 7.精巧的印刷配合等創作要素。 三、教育性 繪本的教育性是指兒童即由閱讀繪本而使其個人在: 1.認知:認知方面的成長是指孩子能從繪本中獲得人生意義 與方向的啟迪,學會自我接納、自我認同,甚至自我實現。 2.人格。 3.道德:道德的成長是指孩子從繪本中涵詠心性、陶冶氣質、 學習善惡的判斷、培養正義感與同情心等。 4.生活等各方面獲得成長:生活的成長一位孩子藉由閱讀繪本 而培養良好的生活習慣、正當的生活態度。 四、傳達性 繪本是兼具語文及視覺傳達兩種方式的文學作品,在圖文並茂的繪本中,透過文字的解說敘述,再配合圖像的描繪,使其整體感、連續性、節奏感與動態感得以產生,而達到「畫中有話,話中有畫」的傳達效果。 五、趣味性 大多數孩子的注意力短暫,因此繪本的內容必須講求趣味性以吸引孩子的目光,使其產生持續閱讀的意願。繪本的趣味性展現在文字間的幽默感、插畫的遊戲性、音樂性,以及整體的設計與安排上,使孩子能參與其中,進而得到快樂、想像;情緒紓解,甚至與人互動的樂趣。 參考資料:繪本理論與實務研討會-朝陽科技大學 葉雅珍園長
相簿設定
標籤設定
相簿狀態